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   按照教育部、衛(wèi)生部推進臨床實踐教學(xué)能力、深化醫(yī)學(xué)教育改革、全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的要求，為了加強臨床教師的培訓(xùn)，提升臨床教師教學(xué)能力和水平，建立高水平臨床教學(xué)團隊，福建省級機關(guān)醫(yī)院臨床護理教研室組織開展一系列教育試講活動。

教研室活動將邀請所有教研室教師及有意愿承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的臨床帶教教師參與，由青年教師針對教學(xué)任務(wù)精心準備，護理部主任高云，副主任楊佳玲，教學(xué)督導(dǎo)張虹，教研室秘書李華萍等一批具有教學(xué)經(jīng)驗的前輩予以指導(dǎo)，內(nèi)容將涉及教學(xué)查房和模擬診療教學(xué)，微課以及翻轉(zhuǎn)課堂等互聯(lián)網(wǎng)+時代的教學(xué)方法，如何進行課程的教學(xué)設(shè)計和評價進行反思。并對過程中出現(xiàn)的問題進行了分析和探討，目的是為了深入教學(xué)改革的要求，全面提高提高臨床教學(xué)質(zhì)量，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。醫(yī)學(xué)院后續(xù)將和教師教學(xué)發(fā)展中心深入開展合作，進一步開展相關(guān)教學(xué)培訓(xùn)活動。

每場試講活動結(jié)束后學(xué)員們都進行了熱烈的討論，紛紛表示本次培訓(xùn)對他們開展教育教學(xué)、科學(xué)研究等工作將發(fā)揮重要的指導(dǎo)作用，希望日后能經(jīng)常組織類似的培訓(xùn)以幫助臨床教師不斷增強教學(xué)意識、提高綜合素質(zhì)。

護士臨床教學(xué)能力的提高，一方面促進了我院整體護理質(zhì)量的提升，推進了優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)的深入開展；另一方面使未來護理工作有更多新生力量，保障我們后繼有人。